八维教育IT培训学校的三大人才培养目标是什么？

　　为什么从八维教育IT培训学校走出的学子可以实现优质就业？可以是优质就业？可以在职场中独当一面，成为领袖型人才呢。八维教育IT培训学校究竟有哪些独特的人才培养体系呢？下面为大家一一揭露八维教育IT培训学校的秘密！

　　八维教育IT培训学校根据学生的年龄及教育背景等特点，分别制定适合不同阶段学生学习的“三型人才”培养体系，助力学子优质就业。

　　初中生层次——培养两专多能的复合型人才

　　初中生具有精力旺盛、求知欲强、富于创新，知识相对浅薄等显著特点，正处在“空杯”状态的学习黄金期。“π 型人才”可谓是为初中学生量身打造的培养体系，夯实基础的同时，开设一主一辅两个专业通道，培养融蕴广博的“两专多能复合型人才”。为学生开辟更加广阔的就业空间，在未来就业时选择面更广，更加从容。

　　高中生层次——广博的理论基础知识+精深的专业技术

　　高中生具备较好的学习习惯和一定的知识储备， 在此基础上设置的“T型人才” 培养体系，能进一步发扬高中生守规矩、善学习的特点，逐步拓展其知识的广度和专业技术的深度，培养“博厚精专”的高效能人才。

　　大学生层次——精深的专业能力+丰富的项目经验

　　大学生具有较强的综合素质和较好的理论基础，但面试时往往因缺乏经验和专业不够深入而与心仪企业失之交臂。“I型人才”培养体系恰好能够帮助大学生弥补就业短板，集中精力打造精深专业能力的同时，还可以在优质项目实战中积累丰富的开发经验，补短扬优，在面试中拥有更多主动权。

　　除此之外，八维教育IT培训学校还有独特的教育理念——人人皆可高效快乐成才。这样的理念直接决定了老师是怎么授课，学生是怎么学习的。

　　在八维教育IT培训学校，我们信奉“没有教不会的知识，只有不会教的老师；没有学不会的知识，只有不会学的学生。”所以我们拒绝像传统学校一样将班级分为重点班和普通班，我们拒绝班级里学习好的学生坐前三排，学习差的学生坐后三排，反而是我们把差学生放在了前边，甚至安排到老师的边上，我们希望老师们可以同等对待学生，将学生引导到正确的学习道路上来。

　　在考试制度上，八维教育IT培训学校引入了串行排课、单科阶段精进。在21天的教学周期里，让学生将时间、精力和智慧，只放在一门学科上，加深学生对这门课的掌握程度，打好基础。然后通过日考、周考进行巩固，最后通过月考检查，只有月考通过考核的学生，才能进行下一阶段或下一门课程的学习。通过这样一步步扎实的学习，从而完成教学知识的精进，实现学生优质就业的目标。