八维教育提升教育质量培养高素质数字人才让优质就业不是梦想
2022-12-13 15:49:13来源:北京八维教育培训学校点击:次
如果还像十几年前一样只追求数字人才技能的培养，恐怕不能支撑当前社会发展对于数字人才的需要。因此，职业教育必须打破传统教育思维，主动转变数字人才培养方式，培养更多国家、行业和企业需要的复合型高素质应用数字人才。
从此来看，职业教育数字化转型势在必行，八维教育提供了职业教育方案！
作为一家以信息类专业集群为特色的职业教育集团，八维教育不断推动数字化技术的应用和普及。比如，八维教育自研的“家校飞雁系统”、“作业及考试系统”等。
“家校飞雁系统”通过构建家长、老师、校级管理员三类角色，提供及时有效的沟通，客观积极的成长数据分析，有了“家校飞雁”，家长就可以及时有效地与学校、老师建立沟通，登录平台就拥有了通讯录，可以进行畅通无阻的家访交流。“作业及考试系统”是八维教育“晨曦破晓战略”下的产物，通过构建专属化组题功能针对薄弱点反复强化；友善的答题功能实现智能化无纸答题；先进的防作弊系统杜绝学生“打小抄”；便利的巡考功能避免消耗无用功；轻松的阅卷功能节省老师教学外时间；科学的分析功能获取未来学习方向。除此之外，还有综合积分管理系统、实训平台等等系统。这些平台、系统共同组建八维教育数字化校园，以数字化模式，培养适应当代具有创新意识、创新能力的复合型数字人才。
促进产教融合，让科技为教育赋能。要想实现数字人才精准定位、推送，产教融合必少不了。当前，不论是校企合作还是产教融合，都是职业教育高质量发展的关键。职业院校在加强校企合作的过程中，应与产业数字化发展相结合。
想要达到优质就业的目标，首先应该明确市场需要什么样的人才。为此，八维教育各个专业每年针对自己专业特色，展开“走进企业、把企业引进来”各种主题调研活动。走进企业，就是专业老师带着疑问和探寻，前往知名企业“取经”，了解企业内到底需要什么样的人才，现在企业内的行业标准是怎样的。例如传媒专业展开“走进美院”调研活动，移动通信专业参加5G大会，老师们实地考察，感受时下热门技术的魅力。把企业引进来，也是了解行业动态的有效手段。例如，云计算学院请来百度无人驾驶技术领域的工程师做讲座，为同学们讲解如何修炼成为一名合格的程序员等。除此之外，八维教育还与名企展开深度合作，共同开发成立企业定制班，把企业产品标准、技术标准、服务标准转化为数字人才认证标准，打通“专业”与“职业”的鸿沟。
课程体系紧跟潮流，三原则保质量。为了确保学生能够学以致用，八维教育的课程体系每年至少更新一次。比如，在17.0课程体系中，专业阶段的设计目标是务实基础，掌握原理，也就是扎实的基本功，保证在以后的工作中，能够有解决问题的思路。专业高级要能够解决企业级别的模块开发，在实训阶段的时候，就要求学生能够有企业级项目上线。也就是说，17.0课程体系的最终定位是，培养能够做企业级上线项目的学生！
18.0课程体系，将热门技术融入教学内容，对标名企岗位的能力要求。将关键的“提薪点”核心技术放入能力模型中，通过高强度的针对性训练，让学生的技术能力胜任岗位，在学生具备了扎实熟练的专业技术能力之外，八维教育还关注学生的职场软实力，面试巧实力等综合能力。
课程体系的开发和更新依据目标原则（即以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标）、成就原则（即成就驱动教学法）及效率原则（即强化、专注、激励）。
三大原则让课程从市场定位出发，直通企业用人需求，从学习本质上唤醒学生充分发挥学生主体作用，通过单科精进、知识强化和成就驱动教学确保学生学的会，学的透，学的精。
当然，八维教育在27年的发展中通过不断探索形成了独具特色的教学方案。当前，随着大数据、物联网、人工智能、云计算等新兴产业的兴起，企业对数字化高素质人才需求持续走高。
八维教育的“互联网新技术+职业技能培训”的数字化职业教育方案更能适应当前社会的发展中对于数字化人才的需求。此外，随着人们生活压力的不断增大，八维教育以兴趣为导向，以成就驱动为教学方法的模式越来越被当下年轻人接受，这也是八维教育在外部环境多变的当下就业成绩屡创新高的原因之一。
当前，职业教育的发展大有可为，未来发展将与时俱进，从单一的劳动技能培训向多元化、智能化、数字化的方向发展，来满足企业用工和受教育者提升技能的双向需求，最终适应时代发展的需要。
在当前数字化信息技术发展的时代背景下，八维教育作为职业教育人才培养基地，不断突破自我，顺应时代发展趋势，大力推动职业教育改革创新。未来将在全面提高适配经济社会发展能力，促进职业教育高质量发展的道路上越走越远，为职业教育贡献力量！
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