八维教育打造理论与实践结合教学模式培养优秀数字技能人才

　　面对数字经济、数字加速发展的中国机遇，微软向广大拥有数字技能的人才抛出橄榄枝。从BOSS直聘的信息中，我们可以看到数字技能人才的薪资十分可观。大数据、云计算、物联网这类技能型人才首当其冲。从招聘要求来看，这类数字技能人才往往拥有着扎实的理论功底和丰富的实践经验。

　　那么培养数字技能人才时，应该更注重理论教学还是实战教学呢？

　　这两个观点看似对立，实则互补。对于数字技能人才的培养，理论教学与实战教学二者不可偏，更不可废，而是应当将两者有效结合起来，双管齐下。

　　首先，理论教学是基础，学习理论有利于数字技能人才掌握专业基础知识和了解市场需求变化。伴随着数字时代的开启，对于数字技能人才的需求也有所变化，由传统手工技能型向数字技能型转变。有些企业正在进行数字产业升级，很多新兴岗位也应运而生，对于数字技能人才的需求便迫在眉睫。因此，数字技能人才应首先用理论武装头脑，扎实掌握专业知识，同时要对市场需求有所了解，不仅能够及时作出选择，还能了解到自己的技术技能能够服务于哪些领域、发展前景如何。

　　其次，实战教学能够检验理论学习的成效，将理论与实践相结合有利于锻炼人才的动手能力。数字技能人才工作通常需要运用技术和能力进行实际操作，而这些都需要在实战中反复练习，才能实现“从量变到质变”。真正的实战教学，绝不仅是停留在课堂上，而是走进企业中，在真实的工作环境里接触实际的工作任务，让理论在任务中得到检验。在数字技能人才的培养过程中，八维教育注重学生理论知识的输入，同样也十分注重数字技能人才的技能培养。

　　一方面，师资力量与教学力量不容小觑。八维教育“双师型”师资团队，老师们有着大厂的背景，加上丰富的教学经验，相信在老师们的带领下，学生们能够学习到更“接地气”的理论知识；

　　八维教育为了强化学生专业能力，为学生设计了一系列有趣的教学内容，让学生充分体会到“知识很简单，学习很快乐，潜力无极限”，同时，鼓励师生共同践行“人人皆可高效快乐成才”的思想。

　　另一方面，校企合作与产教融合的机制推动技能型人才培养。多年来，八维教育与名企合作，为青年才俊与企业架设了沟通的桥梁，方便企业结合当地特色产业发展寻觅数字技能人才，也方便数字技能人才更加了解企业用人需求。

　　数字经济时代，数字技能人才成了企业纷纷抢夺的“香饽饽”，数字技能人才的需求仍在不断攀升，你准备好了吗？