带您了解“普职分流”取消的最新政策

　　比如，普职分流。从历年的政策来看，初中毕业生每年都要进行普职分流，在比例上要保持大体相当，也就是维持在5：5比例。

　　但随着《新职业教育法》的实施，很多家长在其中并没有找到“普职分流”的说明，于是认为中考“普职分流”取消了!真实情况如何呢?

　　还有一些家长被如何选专业困扰了，面对这些问题，要如何准备呢?熟记以下三点，做到心中不慌!

　　知晓政策，心中有数

　　修改后的《新职教法》中，删掉了“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”，这句话被很多人误解为取消“普职分流”。

　　事实上，这句话被改成“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。即初中毕业后既有职高又有普高。“因地制宜、统筹推进”不再一刀切，而是根据各地教育社会发展情况而定。

　　以往“职高生”很大部分都来自强制分流，虽然2021年部分普职招生比已经接近6:4，但依旧存在教育焦虑和恐慌，新修订的《职教法》就是为了打消这种焦虑和恐慌。

　　同等地位

　　从地位上，明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，职业教育不再是“低等教育”了，而是“平等教育”，只是和“普通高中”类型不同。

　　在就业、入编、考公等等，用人单位不得设置，妨碍职业学校毕业生平等就业的报考、录用、聘用条件。

　　通道打通

　　从出路上，新职业教育法明确规定，要扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，今后职高毕业生，不仅可以继续考专科、本科，还有机会读研究生。职业教育上升通道进一步被打通。

　　因此《新职业教育法》的出台，不是取消“普职分流”，而是要确保“分流后的公平”，最终提高职业教育的地位和吸引力。

　　没有差生，只有不被发现的闪光点

　　中考后的分流让一部分学生不再“死磕”普通教育，而是走上了“职教”之路。以往普通教育优先选择的属性让很多选择职校的学生被贴上标签。厌学、惹是生非、调皮捣蛋、成绩不好等，孩子们是不是就无药可救了呢?

　　其实不然!每一个孩子都具有独特的天性和灵性，有缺点也必然有优点，而优点往往被“责备”埋没了，叛逆心理也导致父母与孩子之间出现“隔阂”!

　　就比如，孩子喜欢玩手机，喜欢玩游戏，而且还玩得很好，但因为影响了成绩，孩子也因此饱受责备。但如果从另一个角度思考，孩子喜欢玩游戏是因为热爱，只是因为青春期把控力不强，受周边环境影响，热爱暂时变成“不良嗜好”。

　　如果引导得好，劳逸结合，娴熟的手机操作和对于互联网的认知，何尝不是一项难得的技能优势?自己懂得去探索新玩法，发掘新技巧何尝不是一种学习能力?

　　“人之初，性本善。”每一个学生天性都是善良的，也没有一个学生愿意放弃自己，只不过在成长过程中一时走错了方向，但从长远看也可能是开辟了一条新的道路!

　　掌握趋势，心中不慌

　　不管是走了错路还是开辟了新路。我们都要根据最新的社会经济发展情况、未来就业趋势，为学生合理选择专业!

　　读书就是为了获得更好的知识和技能，为了树立正确的三观，从而获得想要的理想生活!现在的社会发展日新月异，不能拿以前的观点来看待现在。

　　大多数行业都趋于智能化、大数据化、物联网化。比如，农业。国家在粮食安全大方针引导下，以科技赋能、互联网赋能、大数据赋能、智能生产赋能下，新型农业完成了突破性变革，以后务农，需要的是技术、机械化、智能化系统技能、电商销售技能等。

　　再比如，工业制造业。从前进厂就是拧螺丝钉、流水线操作……现在呢?机器人生产线、自动化生产、人机合一、5G物联网……全新的技术革新，高效高标准!

　　此外，碳中和、芯片技术、量子计算……还有更多的新兴行业持续迸发!所有产业都在靠新技术、新技能做支撑，作为将来社会的主力军们，我们怎能落伍?

　　从了解初中毕业生心态、兴趣，到了解中考择校升学政策，再到了解社会当前、未来发展态势，我们就可以获得清晰的择业思路。

　　以前是“学会数理化，走遍天下都不怕”，现在是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”，获得想要的生活才是硬道理!

　　时代变了，我们的观念也要跟上!在每年数以千万计的就业大军中，怀揣符合社会需求的技能，终将在之后的生活中发光发热!作为父母终将为他们自豪!