优秀的家庭教育是怎样培养的?(上)

　　优秀的家庭教育是什么样子的?又是怎么培养出来的?今天就跟家长朋友们分享一下我的看法，希望对大家有所帮助：

　　1、优秀的父母都是学出来的

　　天下没有天生就可以的成功父母，更没有不需要学习便可以把孩子培养的非常出类拔萃的父母，父母的成功都是通过不断学习、不断的总结经验教训，不断的理论联系实际，循序渐进提高的结果。杰出的父母，没有一个教子成功是轻易取得的，曾经有一位优秀的母亲甚至说：“很多人都认为我非常轻松，说你的孩子那么懂事还那么优秀，根本就不要你管，更不需要大多数父母那样整体“鸡飞狗跳”的度日如年。殊不知，我晚上睡觉都有一只眼睛是睁着的!”就像春秋战国时期,神医扁鹊治“未病”，好的母亲对孩子的问题也要做到防患于未然，而不合格的母亲是孩子的问题已经非常严重了，甚至老师都认为孩子“无药可救”了，她还没有意识到问题的存在。

　　2、优秀的好孩子都是教出来的

　　每个孩子刚生下来都是一张白纸，在成长过程中养成什么习惯，甚至成为什么样的人都是父母在不停的指教、培养出来的。每位优秀父母都有一个共同的特点，那就是在教育孩子上费尽心思，投入大量财力物力。可能有些人会说，有那么多的父母大字不识一个，不也培养出硕士、博士吗?其实，高学历的父母未必是懂教育的父母，而文盲父母未必就是不懂教育的父母，文盲父母同样也可能是教育孩子的高手，关键是看是否懂得教育的“精髓”。

　　3、良好的习惯都是养出来的

　　在孩子的成长过程中，当孩子有了不良习惯的时候，很多父母怪罪于学校和老师，怪罪孩子，唯独不怪罪于自己。要知道，父母才是孩子的第一任老师，还是终身的老师。其实，孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是坏习惯，都是做父母的有意无意中培养出来的，有个比喻非常恰当——孩子是复印件，家长是原件，每当孩子出现问题，家长不是自我反省看看是不是“原件”出了问题，而是找复印件的问题。父母每时每刻都在教育孩子，以至于自己都没有意识到是在教育，这种“潜教育”是比“显教育”威力大得多的、更本质的教育，潜移默化，水到渠成的教育影响更为深远。

　　优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。

　　目前，我们教育的当务之急不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母;天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此，父母在指责孩子之前要先检讨自己，在打骂孩子之前要先反思自己，只有这样才能从源头上做出彻底的改变。