教育部联合九部门印发职业教育新政策，选择八维，大有作为!

　　近日，教育部等九部门联合发布了《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》)。这标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代，也意味着职业教育从“大有可为”的期待开始转向“大有作为”的实践阶段。

　　壹

　　10项任务27条举措，职教改革推上新高度

　　在颁布了“职教20条”后，国家再次明确了新时代发展职业教育的工作方向，可见国家是高度重视职业教育的。《行动计划》突出了职教改革的落地措施，聚焦于10项任务、27条举措，旨在办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，以提质培优、增值赋能为主线，构建中国特色的现代化职业教育体系。

　　《行动计划》强化了中职教育的基础性作用，保持职业教育与普通教育规模大体相当，把发展中职教育，作为普及高中教育、以及中国特色的职教体系的重要基础，推动学历教育与职业培训并举并重，强化职业学校的继续教育功能。

　　贰

　　聚焦提升质量，深化产教融合、推进校企合作

　　职业教育要高质量发展、促进高水平就业，就离不开全面提高人才培养质量。《行动计划》提出，巩固职业教育产教融合、校企合作的办学模式。

　　《行动计划》给出了几点建议：建立产业人才数据平台，发布产业人才需求报告，促进人才培养和产业需求精准对接;全面推行现代学徒制和企业新型学徒制;支持行业组织积极参与产教融合建设试点项目，推动产教融合型企业认证制度。

　　叁

　　职业教育招生考试形式更丰富，更多群体可以进入到职业教育体系

　　《行动计划》提出深化职业教育考试招生改革，引导不同阶段教育协调发展、合理分流，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。这样一来，进入职业教育体系的通道就拓宽了，更多群体可以接受专业教育，提高就业能力。

　　退役军人、农民工、下岗职工、高素质农民等群体，报考高职学校，可免于文化素质考试，只参加学校组织的、与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。

　　同时，逐步取消现行的注册入学招生，规范并鼓励长学制技术技能人才的贯通培养，扩大中职专科贯通，贯通专业以适读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主。

　　肆

　　八维的教学活动符合《行动计划》之精神，八维喊你来入学~

　　从事互联网高新技术职业教育的八维，在25年的教育耕耘中，形成了独特、稳定的教学、管理、就业制度。纵观八维之发展，其教学活动都符合了此次《行动计划》的方针要求，可以说，八维预见性地走上了现代化职业教育体系发展道路。

　　如今，八维在北京(上地、滨河)、上海、宿迁、天津，有5大自购或自建校区，涵盖了中职、高职、成人职业教育的教育层次。随着文件的颁布，初高中生、大学生、在职人士、退伍军人、务工人员等多个群体，完全可以优先择校入学。而八维的多校区、多层次教育，就给了广大人群提升就业竞争力的机会。

　　八维有着25年的办学经验，始终坚持并不断深化产教融合、校企合一，八维与百度、京东、华为、阿里等众多知名企业，都有着紧密的合作联系。这不仅让八维的课程体系和内容，紧随技术潮流的发展，做到了与时俱进，还为学生提供了技术资格认证和优质就业途径。

　　校企双赢

　　八维开设的专业，都是时代发展急需、岗位用人迫切的学科，例如人工智能、大数据、云计算、软件工程、全栈开发、工业机器人等，这些专业有着技能要求高、岗位缺口大、培养周期较长的特点。并且，八维根据不同群体，设置了三类人才培养计划，以保证人人能学会、人人可成才。

　　面对普通高中、大学的低录取率，面对传统教育下就业难的现状，选择职业教育，尤其是符合“职教20条”、《行动计划》的职业院校，无疑是明智之举。而选择八维，显然就是优质就业的有力保障。

来自北京八维教育