北京八维学校领跑职业教育培养领袖型人才

　　北京八维学校在互联网职业教育界深耕27年，紧随行业发展陆续开设有物联网、云计算、人工智能、全栈开发、游戏等多个行业，一直以来都坚持”以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则，在教学方式和教学内容上，推行因岗制学，因材施教，把一个产业链拆解成上、中、下游，看有哪些热门岗位，当前对应的技能要求是什么，最终形成整体人才培养方案，避免知识体系落后于实际岗位的需求，既满足了企业的需要，也帮助了学生的就业，更为行业和社会培养了更多先进的技术性人才。

　　在北京八维学校，每一名学生除了通过案例和真实项目学习技术之外，还有大量机会学习团队管理。学习能力、沟通能力、管理能力、创新能力等职场上必备的素质能力就是在样的锻炼下不断提升的，在此之外，潜力无限、正确归因等八维文化还帮助他们建立了自信心、责任感和抗压能力，让他们比同龄人更加成熟，让他们的职场发展道路更加广阔。

　　北京八维学校有着异于传统教育的教学模式，这是北京八维学校在27年的教育实践中探索独创的方式方法。

　　“串行排课，单科精进”，是指在教学的过程中，一段时间内只学习其中的一门课程。所学习的知识点，会通过日考、周考进行巩固。在最后的月考中，只有通过考核的学生，才能进行下一阶段或下一门课程的学习。

　　“串行排课”恰如上楼梯、爬台阶，有助于学生夯实基础、高效学习；“单科精进”从“强化、专注、激励”三方面，提高学生的学习热情、学习质量，打牢能力基础。

　　同时，八维学校的课程体系是与时俱进、紧随市场企业需求的，每年经过多次多方的考察、咨询，对教学内容和方向进行补充、调整，课程体系的升级迭代让学生掌握更新鲜、更实用、更符合企业需要的技能。

　　北京八维学校的学生自主管理模式下，班委、学生会、各种社团组织，全部交由学生参与日常管理，每一个学生既是管理者、也是受管理者。这种双重身份以及真实地参与管理，能够消除学生的逆反心理，使学生在实践中理解不同角色的不易、增进彼此的感情、学习到管理的方法和技巧，这既是情感教育，也是管理能力的提升。