尽职尽责——张雪峰老师员工篇

尽职尽责——张雪峰老师

尽职尽责——张雪峰老师
整理工装。外观直接体现了一个人的职业素养，每天早晨8:00，整理行装，开始一天的工作。
尽职尽责——张雪峰老师

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“身正为范”约束着每位老师的言行举止。每一节课课前提前一分钟，来迎接一个又一个行程，是对每一个学生的厚望寄予。每一节课的重视更是对自己所从事教育事业的尊重。
尽职尽责——张雪峰老师

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每天的第一节课是学生的考试时间。日考监考成为每天的必备工作。严考是对学生的一种慈爱。
尽职尽责——张雪峰老师

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日考完毕，第二节课对所考内容进行讲评。发现问题，弥补不足，激励学生，提升质量，为学生更好地接收新知识打好基础。
尽职尽责——张雪峰老师

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每天上午的第三节和第四节课，是传道授业时间。在课堂上，在知识的海洋中，和学生一起学习、一起进步、一起感受知识的乐趣，在快乐中学习前行，迎接知识海浪的每一次冲击。
尽职尽责——张雪峰老师

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辅导是每一天的必修课程，通过辅导提升学生的学习质量，成为增进师生感情的一种方式。
尽职尽责——张雪峰老师

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在课堂上，我们扮演老师的角色；在课堂下，我们和学生是朋友。通过交流，让我们彼此对彼此有一个更好的了解，在授课的过程中，完美配合，共同融入课堂，提升上课的质量和效率。
尽职尽责——张雪峰老师

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在学校，老师要穿工装，学生也需要穿工装，帮助学生完成从学生到职业人的转变。
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人们常说：“不打无准备之仗”，“凡是预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。只有课前的精心预设，才能更好地讲授知识、传播知识。
尽职尽责——张雪峰老师

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结束了一天的工作，打卡下班。总之，生活是愉快的、是累心的、是新颖的、是进步的。在努力感受教学快乐的同时，加强反思能力，不断追问自己，建立自己的教学风格和教育风格，理性而智慧的安排自己的工作，我想我可以在教育的过程中追求艺术的创新和人生思索的极致。
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