八维教育“非一般”的IT职业教育学校

IT技术职业技能教育领域的黄金赛道

　　随着互联网经济的兴起，自2010年起，程序员的待遇就在水涨船高。新业态催生了大量的IT从业人员需求，在互联网经济的红利下，互联网企业和员工收入增长速度处于全行业领先地位。根据工信部的统计，2012-2019年间，国内IT行业的整体收入规模从24794亿元上涨到71768亿元，行业收入的平均增速保持在两位数以上。

　　互联网市场给IT从业者带来了巨额的收入，自然吸引了越来越多的人学习计算机技术，投身互联网行业。在传统高校计算机专业的分数线每年上涨的同时，IT职业教育培训行业也迎来了黄金上升期。

　　
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　　相比于行业收入而言，IT行业从业人数的增长要温和许多。2012-2019年间国内IT从业人数从418万增长到673万，2015年以来每年平均增长速度基本稳定在5%左右。特别是各大互联网公司由单纯的对IT人员的数量需求变成对高素质、高技术、高创新性人才的需求。尽管互联网经济目前正在由增量时代向存量时代转变，但是显而易见的是互联网人才的增速还无法完全满足行业对于IT技术人才的需求。

　　在这样的背景下，IT培训教育一定程度上缓解了高端互联网人才供给不足的问题。不单单是国家政策的利好，更为现实的是，人才供给的现状给了IT职业教育，无限广阔的市场潜力。所以，IT培训行业已经借助互联网经济的东风，进入到了发展的快车道。

　　寻求转行的职场人和大学生是主要群体

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　　实际上从其他行业转向互联网群体，已经是十分庞大的就业大军。在这股无法忽视的巨大需求中，更多的是寻求转行的非IT从业人员和刚刚毕业的学生群体。2020的疫情影响，让几乎所有大学毕业生感受到了残酷的就业压力。传统行业提供的工作岗位数量急剧下降，这让许多传统工科生、文科生都开始重新思考起专业与就业的选择、逐渐向“计算机专业”靠拢。

　　从2019年大学生期望就业分布图表中，我们可以发现愿意从事IT/互联网行业的学生数量远远超过计算机专业学生的数量——有25.1%的学生期望进入IT行业工作，可见风口之上，IT培训行业面对的是多么巨大的市场空间。

　　这些年，IT培训行业市场空间大且增速快，2013-2020年间，国内IT教育培训市场规模从170亿元上涨到480亿元，选择这类职业技能教育的人群，都有着极其明确的目的性——优质就业、职场腾飞。在就业环境依然严峻的后疫情时代，我们能够肯定，那些就业面较窄的专业向IT转行的人数还会继续增加，IT教育培训行业规模将会进一步扩大。

　　八维教育“非一般”的IT职业教育学校

　　IT行业技术导向、结果导向的特点，都决定了它对于新知识、应用性有着严格的要求。传统教育人才培养周期长，而且所授内容偏重理论，课程内容往往跟不上技术更新速度，具有滞后性。这也就导致了，不少计算机专业的大学生因能力上无法满足企业岗位要求，陷入就业困境。

　　八维教育，这所从事了25年互联网高新技术职业教育的学校，凭借着聘用具有丰富一线工作经验的技术专家组成“双师型”师资，每年走访调研企业而对课程体系进行更新升级，巧妙地弥补了传统教育在师资结构、课程体系、课堂信息量的缺陷。

　　现阶段IT职业培训的内容繁多，主要以软件开发、硬件开发、泛IT为主要核心业务，其中软件开发的编程语言是IT培训机构的主流课程。但是，八维开设的专业不仅从数量、种类上，要比传统高校、IT培训机构丰富多样，而且在人才定位和培养内容上，也更精准、全面。

　　八维教育坚持“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”，开设了三大类、十五大专业，课程内容涵盖了技术市场上主流的编程语言，就业方向覆盖了互联网企业所配置的工作岗位。八维以0基础学员为参照对象，开发了易学易懂的课程体系，采用“串行排课、单科精进”的教学模式，围绕增强学生“硬实力、软实力、巧实力”，以“ITπ”三型人才培养方案为目标，培养了一批批创新型、应用型、领袖型人才。

　　八维教育以真实的企业级项目，作为学生实训内容。让学生在真实的企业工作氛围、模式中，掌握到诸如物流、医疗、电商、金融、安全服务、交通、政务等行业的相关知识，反复训练学生以娴熟专业的实操技能解决问题的能力，从而符合企业的用人标准、满足学生的就业需求。

　　无论是从教学规模和质量上，还是从人才培养的方式和结果上，八维教育都做出了异于并且优于传统教育和其他培训机构的特色优势。