人工智能时代，什么样的人更有竞争力？(中)

　　学习力与多元智能

　　学习力与多元智能， 其实就是八维提出的硬实力( hard power)，即毕业生运用其掌握的扎实知识和技术实现优质就业的能力。随着万物互联的实现，人工智能时代的信息变化速度会比互联网时代更快，而且信息的变化将是经久不息的，终身学习成为基本理念，学习力成为立足于智能时代不被淘汰的首要能力。 八维不会让学生死读书、读死书，推行“不愤不启，不悱不发” 的启发式教学，帮助学生打破“知识很难、学习很苦、我很笨” 的思维怪圈，给学生树立“知识很简单、学习很快乐、潜力无极限”的坚定信念，让学生爱学习，会学习，成为学习上的“乐之者”。

　　多元智能的前提是“一专”，八维“双师型”师资配备，教学完全标准化，“单科精进，阶段接力”的教学模式，日考、周考、月考的考试过关制度，“专注、强化、激励”的教学手段， “不达不止，不获不归，不会不休”的重修制度，“教师绩效与学生挂钩制度”的教师KPI考核制度等等，都保证了“一专”的实现。在打造学生“一专”的基础上，还赋予学生“多能”——多维竞争的优势。比如，八维的人工智能专业强化基础理论教学，让每一个同学都有扎实的基础;由专业团队研发的模块化课程，内容包含最新、最前沿的技术;坚持育训结合，开设实训课程， 通过企业的真实项目演练，使学生的技能更加快速高效地和企业需求进行接轨，真正做到“学以致用”，最终打造掌握人工智能与计算机、数学、管理的复合型人才。

　　AIQ和沟通力

　　AIQ和沟通力，用八维的话来讲就是软实力(soft power),即毕业生用八维文化管理思想、领导团队、实现优质就业的能力。工业时代依赖IQ(智力商数)，信息时代赢在EQ(情绪商数)，人工智能时代必备AIQ(ArtificialIntelligence Quotient，人工智能商数)。这三种商数都是人工智能时代所需的劳动者素质，只不过 AIQ 更为重要，如果用“金字塔”模型表示，IQ位于金字塔的底部，EQ 位于金字塔的中部，无疑AIQ则位于金字塔的顶部。AIQ让我们习惯于用信息化、数据化的眼光看待世界。很明显高AIQ的人(擅长利用智能机器，技能与智能机器互补的人)比低AIQ的人(不擅长利用智能机器，技能与智能机器无法互补的人)，在竞争中会高好几个段位。作为一所的IT教育学校，八维在教学中无不围绕着 AIQ展开。在培养AIQ的同时，EQ培养也在改变学生为人处世的能力。“正确归因、感恩奉献、内方外圆”等博大精深的八维文化教育深深地植入八维学子的日常思言行，让他们在情商方面更胜他人一筹。

　　人工智能时代分工更加精细，很多工作需要团队合力完成，这就要具备良好的沟通和管理能力。同时，由于信息及数据成为了核心资源，大数据处理要达到最佳效果，就需要对人性需求作深入理解，根据需求精准提供产品或服务，这更需要复杂的沟通能力。八维实行学生自主管理模式，每天的日讲评、日PK、“校园60秒”、“超级演说家”，这种人人同参与、天天不间断的活动，刻意打造学生的沟通能力、表达能力和管理能力。

　　                                                                                                                                                                                                                                                           撰稿人：雷鸣