要把金针度与人 —— 写在2020年教师节(下)

　　教师节快乐

　　Teachers ' Day

　　我们的老师有蜡烛般的奉献精神，加班辅导，批改作业，自动自发，与学生同甘共苦，让学生感受到“知识很简单、学习很快乐、潜力无极限”。我们老师更有时不我待的创新意识，我们深知随着信息化、数字化、智能化浪潮的来袭，社会对人才的要求也越来越高，绝不能一切都照搬前人的经验，唯有创新才能对得起学生那一双双求知的眼睛，才能不辜负众多八维学生父母的信任。

　　就如同已故著名历史学家顾颉刚先生，顾老上课从不把自己的观点直接灌输给学生，他从不要求学生死记硬背，而是要求学生学会找资料，进行独立的研究和思考，并鼓励他们创新，考试也与众不同，考试时，凡抄袭他观点的试卷分数都极低，凡是提出自己见解的，即使是与他唱反调，只要能自圆其说，往往能得高分。所以我们努力地改变自己的角色，由原来的知识垄断者、传播者，转变为学生的引路人、好参谋，教会学生学习、思考、创新的方法，培养、激活学生学习、创新的潜在能力，我们时刻提醒自己，授人以鱼不如授人以渔，学校教育的最终目的是使学生学会学习，学会方法，学会思考，自主成长，让学生拥有“速度、思路、高度”，最终成为社会、企业所需要的高质量的应用型人才。

　　一百年前，新文化运动的代表人物胡适先生提出了“要把金针度与人”的教育理念，至今依然对我们有深刻的启示。教育工作者要有把自己所学知识都无私地教给学生的广阔胸怀，而具体到这枚金针，就是“最快的速度、最好的思路、最优的高度”，这一教育理念百年不过时，八维一直在践行，从而成为了IT教育领域创新实践的开拓者、引领者。

　　值此2020年教师节到来之际，

　　祝广大教育工作者，

　　节日快乐、桃李满天下!

　　撰稿人：雷鸣