职业教育与高等教育应该是“互补”关系

　　随着各省高考录取分数线的陆续发布，七月对于考生和家长来说又将是既紧张又期待的。是选择国家高等教育还是转向职业教育，则成了怎么绕都绕不开的一个话题。相信很多人对“职业教育”这个词并不陌生，其实不管你是否接受，或者是否认同，职业教育都普遍存在于我们生活中。

　　职业教育是我国教育体系的一个重要组成部分，是实体经济发展的一部不可缺少的发动机。《新职业教育法》立法的重要作用是统筹、表达、平衡、调整社会利益。此次《职业教育法》全面修订，不但关照了各方利益诉求，解决了人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，体现了职教战线广大师生、院校和社会各界的意愿与关切，还充分反映了职业教育特色需要和现实需求，这必将有利于提升职业教育的认可度，塑造社会共识，为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。

　　近年来，我国高校毕业生惨被残酷的就业市场碾压，而柳暗花明又一村的是职业教育的学生就业就容易很多。有权威机构发布的数据显示，我国高职高专院校初次就业率最高，其次才是211、985重点大学，普通本科院校排第三。即使是硕士博士的就业率也不及高职高专院校的毕业生，更加别说普通本科了。

　　职校与技校毕业生愈来愈吃香，用人单位争着抢着要的新闻，近年来不断上演，恰好与高校毕业生一年甚似一年的“求职难”形成强烈反差。社会上对职技校教学市场契合度高，注重学生实践能力的培养，毕业生上手快、实际操作能力强等办学特色赞赏有加，而对高等教育专业结构和课程设置不能适应市场需要，强调理论教学而忽视实践应用，导致许多毕业生高不成低不就等弊端质疑日盛。

　　事实上，职业技能教育，与高等教育之间，由于生源各异、定位有别、预期不同等因素，实在不该拿一方的优势去攻击另一方的劣势，这样只会造成有关各方的“互掐”，于事无补。而如果将教育、就业等问题放到社会发展大背景下，职教与高教“互补”式地各取所长，以补其短，才有利于培养出素质更高且更符合市场需求的各类人才。

　　职校与技校毕业生吃香，确实有职业技能教育适合市场的原因，但更与目前人口红利衰退、篮领工人短缺不无关系。现在许多企业，别说招技术工人，就是招到足额的普通一线工人也颇有难度，因此，看到职技校有“价廉物美”且一来就能上手的青年技术工人供给，怎能不抢?但往长远看，尽管职技校毕业生有一技之长，但产业转型升级、产品更新换代的速度远超人们想象，加上“机器换人”成为制造业的一大趋势，现在蛮吃香的一技之长，过不了多久很可能没了用武之地。因此，没有一定的通识教育基础和学习能力，职技校毕业生今后是否能够“持续吃香”，恐怕蛮成问题。在这方面，高等教育的一些成功教学模式，就可以被职技校拿来用以“未雨绸缪”，提升学生的综合素质。

　　可见，在技能教育与高等教育间变“互掐”为“互补”，既是适应经济社会发展的需要，也是人才培养的长远方略，符合科学发展观。