八维文化的三大功能

　　所谓文化，就是人类从自然(自在)状态向文明(自为)状态进步和发展过程中所形成的物质和精神成果的总和。不同的国家、民族、组织、团体乃至个人因其文化的不同会产生观念、风俗、制度、行为等各个方面的差异，但是，无人不受文化的规定和制约、不论是一个国家或者一个民族的命运， 还是一个企业或者一个人的命运，归根到底都是文化的命运。因为，人是文化使者，文化与人永远互动.人创造文化，文化塑造人，在这个过程中，人类不断进步和发展并在进步和发展中不断赋予和提升人类生命的文化意义。

　　功能之一：塑造信念

　　世界历史证明，所有杰出和伟大人物之所以能够成就一番令人景仰的事业，除了历史给子的一定条件外， 无一不是取决于坚定的信念或信仰。思想有多远，道路才有多远。

　　一个“混” 字，乃是无所事事者命运的最好写照， 他们的日子好比流水，流走了青春，流走了生命，更流走的意义。

　　八维教育是引领未来的教育，八维文化的核心思想是新生主义，而八维文化中关于“潜力无限”的理念，正是指向未来，塑造信念的教育。

　　功能之二：修养道德

　　德乃人之本，百善孝为先。古语说，君子务本，本立道生。一个著名企业家说，小胜靠智，大胜靠德。

　　一个不讲道德的人，小则危及自己和家庭，大则损害国家和社会。

　　八维文化教育中关于“感恩奉献”教育不仅使学生知恩感恩，在感恩中奉献，在奉献中感恩，更使学生在感恩奉献中修养自己的道德。

　　功能之三：指引行动

　　针对教育与人才问题，古代著名思想家王阳明曾经提出过“知行合一”的理念，在历史上影响深远。只知不行，“知”便是空中楼阁;只行不知，“行”便是草率盲动。只有“知行合一”，方可走向成功。

　　八维文化中关于“正确归因”和“内方外圆”的教育，正是教导学生如何做人如何做事的教育，也正是指引学生正确行动的教育。

　　古人讲成功的标准是立言、立功、立德，而八维文化，正是契合了传统并从这三个方面人手的教育。