【师者】辗转多地，紧盯就业，关注每一位学生的发展！

游戏专业李金龙老师的办公桌已经空了一个多月了。一无病，二没请假，三没离职的他，去哪里了呢？

● 辗转多地 ●

从10月份开始，李金龙老师的工作重心是走访学生，紧盯就业。在八维，负责就业的老师会紧盯每一个学生的就业情况，包括以往的毕业生在内，老师们会辗转各地、逐一盘查、切实核对、落实每一项就业服务。

在他负责的毕业生中，有不少实现了“多地就业”，他为了真实全面地了解学生目前的发展状况，于是跟着学生跑了大大小小的城市、农村，询问学生就业感受，和学生父母交流现状，为的就是保证每一名学生“就好业，就业好”。

河北、山西、河南、杭州，便是李老师的“旅程”。

● 再下安阳 ●

在辗转多地的家访路上，李老师一直为刘同学的就业问题发愁。

刘同学，在今年六月份毕业后，去天津寻找工作机会。那段找工作的日子，李老师也陪着，为他推荐岗位、面授机宜。但是因为多方因素，刘同学久久没能找到合适的工作。心情失落烦躁的刘同学，于是决定不上班、不工作了，便回到了河南安阳老家。

李老师曾在9月份去安阳找过刘同学。他原以为经过一段时间的调整，刘同学的消极情绪能够消散，但是三个月过去了他依旧如此。李老师着急了，便去到了刘同学家。但是，从学生本人，到家庭父母，都不太配合李老师。刘同学“不想上班”的执念，让上次家访以失败告终。

11月中旬，李老师去河北办完公事后，他决定要再去一趟安阳，再向刘同学做一下沟通工作。

● 不放弃每一个学生 ●

李老师找到当地的县办老师，他俩又一次来到了刘同学家。李金龙老师这次来访，不仅令县办老师吃惊，也让刘同学一家倍感惊讶，他们都没想到“阴魂不散”的李金龙老师，一直记挂着学生的发展。

正是因为这般诚恳的付出，刘同学父母的态度有了大转变。他们不再认为八维的老师只是演戏作秀，而是实打实地做事情。于是，父母开始配合李老师一同开展工作。

考虑到学生年龄小，前几次面试经历不顺利，长时间的远离社会，李老师并不着急“一剂见效”。他“动之以情”，以陪伴的朋友之姿态，深入学生内心，了解学生的困惑和需求。他“晓之以理”，分析“面试碰壁”的原因，教他“正确归因”和“乐定生”法则。他讲述父母的辛劳付出，描述同班同学的发展现状……

终于，经过一个月的“小火慢炖”，刘同学终于勇敢地踏出了就业的一步——他在当地的一家互联网公司，做一名运维工程师，薪资在当地水平也相当可观。